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第二届“一丹奖”获奖名单发布 美国教授拉里·赫奇斯及印度裔教授阿南特·阿格瓦尔获奖
2018.9.15

香港,2018 年9 月15 日 – 第二届“一丹奖”在香港公布获奖者名单。拉里·赫奇斯(Larry HEDGES)和阿 南特·阿格瓦尔(Anant AGARWAL)分别获得“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”。每 名获奖人将获得 3000 万港币(约 387 万美元)奖金,其中包括 1500 万港元(约 190 万美 元)的现金奖金和 1500 万港元(190 万美元)的项目基金,以此鼓励他们在推动全球教育 革新的卓越贡献。“一丹奖”由腾讯主要创始人陈一丹先生于 2016 年捐赠 25 亿港元设立, 旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人。

左起:一丹奖基金会行政总裁李家伦先生、一丹奖评审委员会主席 Koichiro MATSURRA 博士、香港教育局局长杨润雄先生、一丹奖创 办人陈一丹先生、一丹教育研究奖评审小组主席 Andreas SCHLEICHER 先生, 一丹教育发展奖评审小组主席 Dorothy K. Gordon 女士

据评审委员会介绍,第二届“一丹奖”获奖者的候选人来自 92 个国家和地区,候选项目 遍及 151 国家和地区,较第一届增长三分之二。这足以证明在过去一年中,“一丹奖”在国 际范围的影响力正在不断扩大,并在全球得到了更广泛的认可和支持。

一丹奖创办人陈一丹先生现场致辞

一丹奖创办人陈一丹先生表示:“衷心祝贺得奖人及其他候选人优秀的贡献和成就。教 育是超越种族、宗教、贫富和国界的共同关注点。希望世界各国和地区共享教育研究及实践 成果,推动国际间互相合作和学习,创造更美好的未来。”

两位世界级优秀教育者分获“一丹奖”两项大奖

“一丹教育研究奖”2018 得奖人:拉里·赫奇斯 Larry HEDGES

第二届“一丹教育研究奖”由美国芝加哥西北大学统计学系系主任拉里·赫奇斯教授获得, 他发展出一套整合分析统计法(Statistical Methods for Meta-analysis),可用于社会、教育、 医学和生物科学等领域,能够以创新的方法整合跨学科的研究结果。他的研究能协助政策制 定者、教育工作者和公众,以实证找出怎样的教育,才是切实有效的(“what works”)。 他成功利用科学方法改革教育模式,造福下一代。他目前致力为研究人员在设计、执行及分 析大规模、随机的教育实验上,提供深度培训。

“一丹教育研究奖”评审小组主席 Andreas SCHLEICHER 先生赞扬拉里·赫奇斯教授在 实证为本及量化分析上的贡献。他说:“拉里·赫奇斯教授的研究,给予我们一副全新眼镜, 我们见不到,量度不到的东西,是很难去改进的。拉里·赫奇斯教授给予研究人员适切的工具 及方法,以便更好地理解如何协助学生学习得更好,敎师教得更好,学校变得更有成效。拉 里·赫奇斯教授的研究成果,正好赋予我们这个能力,促进以科研实证为基础,推行教育改革。今天,我们生活在错误讯息横流、资讯犯滥的时代, 拉里·赫奇斯教授的研究来得正是时候。”

“一丹教育发展奖”2018 得奖人:阿南特·阿格瓦尔 Anant AGARWAL
荣获“一丹教育发展奖”的印度裔教授阿南特·阿格瓦尔是 edX 的创办人和 CEO。edX为美国哈佛大学和麻省理工学院支援的在线学习平台,他在麻省理工学院任教计算机科学和 电子工程。在两间大学的支持下,他创立了 edX,希望可以向全球有志学习的人士,提高免费的优质教育。成立至今,edX 已向全球超过 1,700 万人士提供 2,000 多个来自 130 间顶尖 教育机构的课程,并以继续扩大覆盖范围为目标。edX 致力令教育与就业成功接轨,容许学员在完成课程后,获颁微型证书。
 
“一丹教育发展奖”评审小组主席 Dorothy K. GORDON 女士赞扬阿南特·阿格瓦尔在 推动大规模开放在线课程(MOOC)运动所做的创新性工作。她说:“edX 为全球人士提供 学习工具,可以自行决定在哪里学、如何学和学什么。他令教育成为共享经济的一部分,令 从前因经济、地理或社会限制等因素,摒之于传统教育大门外的人,获得学习的机会。他极致地颠覆了传统的教育模式,令教育到达世界每一个角落,令教育不再集中在少数人的手里,使得教育更加大众化。”
 
香港教育局局长杨润雄太平绅士应邀担任此次公布的主礼嘉宾,他致辞时说:“我想借 此机会,向所有令“一丹奖基金会”如此成功的人士致以衷心的谢意。香港是高度重视教育 和研究的地方,基金会的热心和精神根植于此,发扬光大,尤其令人鼓舞。”
 

多层次评选 推动教育研究及发展

作为一年一度的全球性教育奖项,“一丹奖”由全球独立权威人士所组成的评审委员会 严格审核各申请人的资历,从中评选出最合适的得奖者。为了选出最佳的申请人,每份提名 将会按一系列严谨的评审标准核定,由独立评审委员会评审,评审委员严格按照“具可持续 性”、“具远见”、“具改革能力”及“富创新精神”的标准评审,经过近半年的激烈评 选,获奖者名单如期公布。

本届独立评审委员会由联合国教科文组织 (UNESCO)前总干事 Koichiro MATSUURA 博 士领导,经济合作及发展组织(OECD)教育与技能总监 Andreas SCHLEICHER 先生担任一丹 教育研究奖”评审小组主席,联合国教科文组织 (UNESCO) 全民信息计划 (IFAP) 主席Dorothy K. Gordon 女士担任“一丹教育发展奖”评审小组主席。一丹奖评审委员会主席Koichiro MATSURRA 博士表示:“拉里·赫奇斯和阿南特·阿格瓦尔两位杰出教育家为改善全 球教育系统所做出的卓越贡献是有目共睹的。本届“一丹奖”颁给两位可谓实至名归。第二 届一丹奖结果令人满意,协助改善已发展及发展中国家的教育系统,以创新和可持续的方式 缔造更美好的未来,令评审们相当欣喜。

“第二届“一丹奖”获奖名单出炉后,“一丹奖”的颁奖典礼将于 12 月 9 日在香港举 办,奖项将由香港特别行政区行政长官、大紫荆勋贤林郑月娥女士颁发。“一丹奖”峰会也将于颁奖礼次日(12 月 10 日)在香港举行,出席者包括两位获奖人及 350 多名学术界人士、 研究员、决策制订者、商界翘楚、慈善家,以及各国教育界领袖。

随着本届“一丹奖”得奖名单公布,第三届“一丹奖”将在 2018 年 9 月底开始接受提名。

 全球教育未来指数

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