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Carol S. DWECK教授 | 首屆一丹教育研究獎得主
2018.7.28

Carol S. DWECK教授是學習動機領域研究的全球領導者之一,現任斯坦福大學(Stanford University)心理學教授。其研究發現了學生對自身天資及能力的不同思維模式:固定型思維模式,即天資和能力是確定的;成長型思維模式,即天資和能力是一種可被開發的品質。該研究表明這些思維模式對學生——尤其對弱勢群體學生——的學習動機、抗挫敗力和成就取得至關重要,並認為這些思維模式可以改變。

她曾入選美國人文與科學院(American Academy of Arts and Sciences)及美國國家科學院(National Academy of Sciences of the United States),並因其研究成果榮獲十項終身成就獎。除科​​研論文之外,她還寫作了大量供教育工作者和公眾閱讀的文章。她的著作《Mindset》(蘭登書屋出版)已被翻譯成25種語言。

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