冲突地区的难民教育

据统计，全球近半数的难民儿童处于失学状态，随着今年人们对乌克兰儿童的教育情况越发关注，部份人开始质疑叙利亚、阿富汗、罗兴亚等其他地区的难民儿童是否得到了同等的重视，全球对于人道主义危机的援助本就紧绌，现在更雪上加霜。但也有人认为，难民接纳社区对难民儿童的教育问题做出积极回应，为改善全球政策、推进针对难民儿童的创新举措带来了机会。

6月21日，我们将与布鲁金斯学会普及教育中心共同举办一场线上活动，探讨当今难民教育中的重要议题，当中包括：

• 为数百万冲突地区的难民儿童提供教育，接纳国准备好了吗？
• 教师和民间社会在应对危机时发挥着怎样的作用？
• 从其他接纳大量难民的国家身上，我们可以吸取哪些经验？
• 从难民教育方面取得的经验如何带来更可持续、更系统的解决方案？

一丹奖与布鲁金斯学会将围绕21世纪的教育开展系列活动，共同探讨未来几十年将带来深远影响的教育前沿话题。本活动为该系列的第一场。

您可以通过发送邮件至 events@brookings.edu，或通过Twitter标签“#BrookingsYidanPrize” 发送您对该小组讨论的问题。

您亦可在布鲁金斯学会网站上查看此次活动的详细信息，您可于此注册该活动。