过去50年间,教育研究者和实践者不停地探索:进步学习的不二法门究竟是什么?多年的研究表明,高质量的反馈和积极的学习是关键因素。那么,我们如何将两者结合起来,让学生更好地学习呢?

在亚洲教育委员会(Education Commission Asia)的邀请下,全球顶尖专家齐聚一堂,共话高互动高科技(HTHT)学习模式及其践行经验。

参与讨论的专家包括:

HTHT模式事半功倍

HTHT学习模式结合了课堂技术(高科技)以及由专家指导的实践学习(高互动)。当学生在课前自主学习课堂材料,教师在课堂上有更充裕的资源和注意力支持学生的发展。透过并驾齐驱的HTHT模式,教师的教学更高效,学生也更加勤学好问。

教育技术大有可为

克里斯托弗·托马斯(Christopher Thomas)博士分享了明师堂成员在教育技术(EdTech) 领域的一些创新,该技术帮助教师践行HTHT模式:

这些创新展示了数字化学习带来的无限可能,也让我们意识到HTHT的学习模式可能在未来迈入普及化时代。

疫情后的一线希望

随着世界渐渐走出新冠疫情的阴霾,我们必须在未来几年内应对这一挑战——各个国家会受到学生课业中断带来的不同程度上的影响。同时,埃里克·哈努谢克教授也敦促我们换位思考:与其执着于过去,不如思考日后在哪些方面可以做得更好?

新冠疫情凸显了教师对于学习的核心价值,以及我们该如何使用适当的技术支持教师的工作。在这一大背景下,HTHT模式可谓别出机杼,既可以弥补大流行期间的学习损失,又能够帮助来自不同背景的学生返校时更好地学习。