2023年1月23日,香港特别行政区
2023 国际教育日陈一丹撰文:教育如何推动社会发展与公平
将教育放在首位,就是将社会和经济进步放在首位。通过一丹奖得奖者的积极探索,一丹奖致力于以教育提升人类福祉。
丹克特·韦德勒(Dankert Vedeler)先生是联合国教科文组织统计研究所理事会主席。他亦是挪威教育与研究部前助理总幹事,负责推行联合国的可持续发展议程。
韦德勒先生对挪威的教育系统贡献良多。他在上世纪九十年代加入教育与研究部,针对高中教育推行一系列改革,专责为教师及校长设计一项大规模的在职培训计划。
为了使计划更加行之有效,他又与同事合作推出独立的进展性研究项目。除了参与制订国家政策,他亦负责将欧盟两个教育项目苏格拉底计划(Socrates)及达芬奇计划(Leonardo da Vinci)引进挪威。
在国际方面,联合国教科文组织推出”全民教育”(Education for All)运动,韦德勒先生一直扮演关键角色。
2014年,他获选为”全民教育”运动督导委员会 (EFA Steering Committee)主席。其後,他与唐虔博士(一丹奖顾问委员会主席)共同出任仁川宣言起草委员会主席。该宣言彰显了国际教育界对落实教育2030议程的决心,促使全球各国尽快采取积极行动,在新思维下透过教育改变生命。