學習導師中心

範疇

發展項目

教育主題

包容; 教師、教學與學習; 教育與社會

受惠地區

非洲

CAMFED女性教育活動組織利用一丹獎獎金進一步發展「學習導師」計劃 (Learner Guide program)

「學習導師中心」是一個數碼樞紐 — 它將協助擴大「學習導師」計劃,於擴展同時幫助維持計劃質量

CAMFED將使用一丹獎獎金實現目標,於撒哈拉以南非洲地區協助500萬名被邊緣化女孩就讀中學。她們會利用獎金建立一個數碼樞紐以進一步發展「學習導師」計劃。該計劃通過驗證,能成功地讓女孩定期上學和學習,並在安全的環境裡成長。

「學習導師」計劃 — 保障學習機會,讓女孩茁壯成長

在撒哈拉以南非洲地區,高達92%的女孩從未完成中等教育。通過25年的實地經驗,CAMFED了解到經濟和社會障礙如何影響女孩的學習能力。 CAMFED與政府夥伴合作開發了「學習導師」計劃,以解決女孩系統性地被教育體制排除在外的一系列相關挑戰。

「學習導師」計劃由來自 CAMFED協會的新一代教育領袖領導。此協會是一個非洲年輕女性網絡,她們均在 CAMFED的支持下完成教育。計劃的學習導師是一群年輕女性——她們都親身經歷過排斥,清楚了解被邊緣化女孩的需要,知道如何協助她們上學、學習並成長。

學習導師在各自社區的中學參與為期兩年的志願工作,並接受培訓。她們在計劃當中負責:

  • 識別有輟學風險的女孩,並與地方當局合作,幫助這些女孩繼續上學。
  • 指導女孩,協助她們面對挑戰。
  • 為在校孩子提供一個名為“我的美好世界”生活技能與健康課程,補充課堂學習。

平均而言,每個學習導師在擔任導師期間會為50名被邊緣化女孩提供支持。為回報學習導師的付出,她們可申請軟貸款作為資本,開創小型企業。同時,她們將有資格獲得國際認可的商業與技術教育委員會(BTEC)頒發的資歷,是往後接受專業教師培訓以及就業的跳板。「學習導師」計劃不但幫助女孩解決失學問題,同時為她們提供一個安全的環境在學校以外繼續成長及生活。

CAMFED協會學習導師(Learner Guide)Nenani在馬拉維地區為她所屬社區的兒童作榜樣。 (照片來源: CAMFED/Catherine Cardwell, 2019年8月)

學習導師中心 — 擴大受眾

運用一丹獎獎金設立的「學習導師中心」將開啟「學習導師」計劃的發展潛力,並鞏固計劃未來的可持續性。 「學習導師中心」是一個數碼樞紐,為計劃的主要培訓者、學習導師和政府夥伴提供一個互動的培訓課程和統一的資源庫。

此中心將促進學習導師的在線匯報,能更有效的支援學習導師,以及加速她們獲得導師資格的認證過程。 「學習導師中心」將服務撒哈拉以南非洲的五個國家,包括加納、馬拉維、坦桑尼亞、贊比亞和津巴布韋。

於一丹獎獎金資助的三年項目期內,預計會有2萬名年輕女性利用中心進行培訓、同儕學習和資歷審核。「學習導師中心」將有效地訓練她們成為學習導師,以支援她們各自社區當中合共近100萬名少女。

在2023年以後,CAMFED預計這將成為一個完整的資源中心,為超過10萬名學習導師提供支援。通過對導師的支援,「學習導師中心」將在2025年底之前惠及500萬名女孩。此中心將同時開放給其他夥伴,寄望能讓「學習導師」計劃擴大至其他國家或區域,以實現我們的共同目標:透過教育創造更美好的世界。