「教育是抵禦壓迫和不平等的最好辦法。它可以幫助縮小不同環境與不同人群之間的嚴重不對稱。通過周詳的實踐，教育能使人從傳統的行為及思想循環中解放，曠闊視野，開拓追求自由之路。世界所面對的困境在很大程度上源於對教育和學習權利的剝奪。我們需要一場新的復興以促進學習 — 不僅要通過學校、學院和大學，同時要讓社會更廣泛地接受集體和個人對學習的追求與反思。大多時候，我們單單把教育視為一種工具。毫無疑問，教育會提高一個人的經濟生產力；然而，任何不能提高個人探索真理能力的教育，都遺憾地未能實現其最根本的使命。

在接下來的幾年裡，我希望開始在亞洲女子大學創建一所新的教育學院，支持和裝備年輕女性團體建立她們的女子中學。我認為中學教育是南方世界將面臨的另一重大挑戰。我也希望能夠借鑒亞洲女子大學的經驗，創建一所新的非洲女子大學。我很高興能成為一丹獎明師堂的一員，並期待著向世界各地的合作夥伴學習和合作。」

— Kamal Ahmad先生

Kamal Ahmad先生是亞洲女子大學的創辦人。該大學坐落於孟加拉的吉大港市，是一所區域性文理大學，主要面向亞洲與中東地區不同社會經濟背景的女性，致力於發展女性教育、提升女性領導力，是第一所此類型的大學。

創辦亞洲女子大學時，Ahmad先生率先採取了一些非傳統的教育方法，包括招收區域中最弱勢、最落後地區的女性。Ahmad先生將「勇氣、嫉惡如仇、同理心」作為辨別領導潛力的重要指標，為大學在新生中選拔人才指明了方向。截至2020年，亞洲女子大學吸引了18個國家的學生，女校友中產生了約1000名區域新興女性領導人，建立起一個全新網絡。

Ahmad先生在達卡度過少年時代。自那時起，Ahmad先生便為貧困兒童（多爲幫傭）開辦非正式學校。他與國際資金合作發起的「青少年掃盲計劃」或許是孟加拉國第一個兒童非正式教育領域的非政府項目。

Ahmad先生在哈佛大學讀大一時，創辦了全國校園組織聯盟，旨在促進學生參與國際發展。為此，他獲得《時代周刊》的「大學成就獎」。2002年，他被世界經濟論壇評選為「全球未來領袖」。他的母校菲利普斯埃克塞特中學授予他校友最高榮譽「約翰·菲利普斯獎」。