Vicky Colbert女士
新學校基金會（FEN）創辦人兼總監
一丹教育發展獎
2017
高質教育，教育平等，學習方法，終身學習，教學與學習，情感教育
北美洲, 南美洲, 非洲
在全世界建立全新的教育模式
Vicky Colbert女士是新學校基金會（FEN）的創始人兼總監。Colbert女士是來自哥倫比亞Javeriana大學的社會學家，曾在美國斯坦福大學攻讀教育社會學和國際教育比較學碩士學位，於2015年獲得尼日利亞美國大學（American University of Nigeria）授予的名譽哲學博士學位。科爾波特女士是享譽全球的新學校（Escuela Nueva）模式的聯合發起人，並擔任首位國家協調員。
她曾擔任哥倫比亞教育部副部長、聯合國兒童基金會拉美及加勒比海地區教育顧問。在任上，她發起、擴大並持續推動教育創新，之後成立非政府組織新學校基金會，致力於推進其工作並確保質素、可持續性和創新性。
在領導力及社會企業領域，她獲得諸多獎項，如斯克爾社會企業獎（Skoll Award for Social Entrepreneurship）、2013年WISE教育獎（WISE Prize for Education）、克林頓全球公民獎（Clinton Global Citizenship Award）以及克拉維斯獎（Kravis Prize）。她也被施瓦布基金會（Schwab Foundation）、阿育王基金會（Ashoka）和世界技術網路（World Technology Network）等機構評為傑出社會企業家。
推動實施新學校教育模式
向農村兒童提供獲得優質教育的平等機會
Vicky Colbert女士將一丹獎獎金用於推動新學校基金會的戰略發展，重點包括兩個項目：在哥倫比亞推行新學校教育模式並提供配套資金支持；為內部研發項目設計具體活動。
「 FEN的教育模式擅長開發學生的智力和社交情緒能力，證明了一個令人鼓舞的事實：全面的進步主義教育並非發達經濟體的學生才可享有的特權。」
Dorothy Gordon女士致辭
一丹教育發展獎評審小組主席
過去40多年來，Vicky Colbert女士在三大洲16個國家的農村學校成功推動了以學生為中心的創新學習模式，讓資源最匱乏地區的學生也能具備21世紀的技能。
這一循證式創新模式名叫 Escuela Nueva，即「新學校」，採取系統性方法，通過對話與互動來促進學習。這一模式能適應當地需求，鼓勵學生按照自身進度主動學習，並利用參與和合作，促進同學之間的相互指導，使孩子們有機會學習如何學習。此外，靈活的促進機制有助於營造開放、互助的環境，加强學校與社區的關係。
過去數十年來，無論在哥倫比亞還是在國際上，「新學校」均持續影響公共政策，不斷改善教育制度。「新學校」強調創新、評估和持續改進，為社會提供了經過檢驗的全新教育模式，鼓勵孩子們融洽相處，共同成長。事實證明，這一通用體系成效顯著，能超越國家、文化、政治和經濟的邊界，造福於偏遠地區的學生。
Colbert女士的努力表明，即使在最惡劣的環境下，也能提供具有成本效益的優質學校教育，評審小組對此由衷讚歎。FEN的教育模式擅長開發學生的智力和社交情緒能力，證明了一個令人鼓舞的事實：全面的進步主義教育並非發達經濟體的學生才可享有的特權。
如今，全球迅速城市化，超過半數的人口居住在城市中。從整體上看，人類極需一種能讓弱勢社群享有且可負擔的優質教育，幫助世界各地無數務工青年建立必要的知識基礎，從而改善和維持自身生計。
Colbert女士的影響力遠不止於農村社區中的學校教育。1987年，她參與創立新學校基金會。該基金會被評為全球最佳非政府組織之一，旨在維護新學校模式的質素與完整，並能在農村和城市的各種環境下推廣複製其教育生態系統，確保學習過程不僅貼合實際需求，而且能令學生自信自立。
在此，我恭賀Colbert女士，她畢生的工作取得了非凡的成就。如今她獲頒一丹獎，我期待看到她的工作惠及世界各地的孩子。我謹代表評審小組，期望Colbert女士及其同事的不懈努力能繼續取得成功，使每位孩子均能受惠於全面、優質的教育。
