提供寶貴意見和指導

顧問委員會制訂策略及程序,讓一丹獎為全球教育帶來具意義的影響。

唐虔博士
一丹獎顧問委員會主席
聯合國教科文組織教育部前助理總幹事
唐虔博士

在唐虔博士的帶領之下,聯合國教科文組織教育部致力推動全球教育議程的發展。該議程於2015年在韓國仁川舉辦的世界教育論壇上通過。

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程介明教授
一丹獎顧問委員會召集人
香港大學榮譽退休教授
程介明教授

程介明教授為香港大學的榮休教授。目前,他主要研究社會的根本轉變、這些轉變對教育的影響及大眾對「學習」作為教育核心的關注。

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Manzoor Ahmed博士
一丹獎顧問委員會成員
孟加拉BRAC大學榮休教授
Manzoor Ahmed博士

Manzoor Ahmed博士主力研究國家教育系統的政策及規劃。除了書籍及學術期刊文章外,他亦發表了多份研究報告,探討教育與發展、教育規劃及非正式教育。

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Baela Raza Jamil女士
一丹獎顧問委員會成員
巴基斯坦教育與意識中心行政總裁
Baela Raza Jamil女士

Jamil女士是一名公共政策專家,領導了巴基斯坦的教育與學習改革。她推動了全國的早期教育、女童教育,以及改善教育、生活技能和生計的社會運動。自2008年起,她帶領巴基斯坦進行「年度教育狀況報告」(ASER),關注學習、平等與包容。賈米爾女士致力於終止針對女性的暴力、強迫童婚的行為。

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Ruth Kagia女士
一丹獎顧問委員會成員
肯尼亞總統行政辦公廳 高級顧問和辦公廳主任
Ruth Kagia女士

2014 年,Kagia女士再次入職肯尼亞政府。在此之前,她於1990–2013年就職於世界銀行,並擔任過多個職位,包括全球教育總監(2002–2008 )以及非洲南部國家總監(負責南非、波札那、納米比亞、斯瓦蒂尼、萊索托的工作,期間也支持毛里求斯、馬達加斯加的工作)。 在加入世界銀行之前,Kagia女士就職於肯尼亞政府,從事教學、教育管理和研究工作。

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Pauline Rose教授
一丹獎顧問委員會成員
劍橋大學教育學院平等機會與學習研究中心(REAL Centre)總監
Pauline Rose教授

作為劍橋大學國際教育學教授,及劍橋大學教育學院平等機會與學習研究中心(REAL Centre)總監,Rose教授與來自撒哈拉以南非洲、南亞的團隊合作進行大規模的研究項目,旨在解決教育不平等的相關問題。

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Jamil Salmi博士
一丹獎顧問委員會成員
國際高等教育專家
Jamil Salmi博士

過去24年,Jamil Salmi博士共向接近90個國家的政府和大學領導層提供有關高等教育發展、財務改革及策略規劃等範疇的政策建議。

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Marc S. Tucker先生
一丹獎顧問委員會成員
美國全國教育與經濟研究中心榮譽主席及傑出高級研究員
Marc S. Tucker先生

Marc S. Tucker先生是國際知名的教育和職業標準及評核專家,亦是研究全球擁有最佳教育制度國家的政策及實踐的領袖。同時,Tucker先生屢次向世界各地政府的教育政策提供建議。

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Dankert Vedeler先生
一丹獎顧問委員會成員
聯合國教科文組織統計研究所理事會主席及挪威教育與研究部前助理總幹事
Dankert Vedeler先生

Dankert Vedeler先生對挪威的教育系統貢獻良多。他在上世紀九十年代加入教育與研究部,針對高中教育推行一系列改革,專責為教師及校長設計一項大規模的在職培訓計劃。

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