A private discussion among national and international foundations to explore strategic collaboration and funding priorities on the continent.

Une discussion privée réunissant des fondations nationales et internationales afin d’explorer les priorités stratégiques de collaboration et de financement sur le continent.

Description en français disponible ci-dessous

Interactive lightning talks and roundtables to showcase groundbreaking work in education on the continent

• Roundtable 1: Foundational learning and the innovative use of evidence
  Understanding and improving foundational learning requires evidence that reflects the realities of all children, alongside innovative approaches to learning both inside and outside of formal education systems. This session brings together Association in Research and Education for Development (ARED) and the People’s Action for Learning (PAL) Network to explore how citizen-led assessments, community engagement, and targeted interventions can help identify learning gaps, improve learning outcomes, strengthen accountability, and support progress toward SDG4.
  
  The session is led by Mamadou Amadou Ly, Executive Director of ARED (2025 Yidan Prize laureate), and Armando Ali, Chief Executive Officer of PAL Network, the session will conclude with a spotlight on language of instruction by Manos Antoninis of the GEM Report, UNESCO

• Roundtable 2: South-South exchange for transforming children’s learning at scale
  This lightning-style session explores how South-South knowledge exchange between Pratham Education Foundation and TaRL Africa enabled the contextualization, piloting, embedding, and scaling of the TaRL (Teach at the Right Level) methodology through deep partnerships with governments. Rather than replicating a model, partners across India and countries in Africa adapted, contextualized, and continuously iterated the TaRL method, transforming it into a government-owned approach to address challenges of foundational learning at scale in Africa and India.
  
  The session is led by Dr Rukmini Banerji (2021 Yidan Prize laureate), CEO of Pratham Education Foundation, and Titus Syengo, Executive Director of TaRL Africa 

• Roundtable 3: Rethinking school-to-work transitions for youth flourishing 
  Africa is entering the largest youth transition moment in modern history, yet millions of young people continue to move from school into uncertainty, informality, and precarious livelihoods. This roundtable confronts a difficult but urgent question: what does a successful transition from school to work actually mean in the African context today? Moving beyond celebratory narratives, the session will critically examine dominant assumptions shaping youth transitions, especially for marginalized groups, and surface tensions within current notions of employability. It asks whether current systems enable dignity, flourishing, and meaningful opportunities, or merely prepare young people for survival.
  
  The session is led by Angeline Murimirwa (2020 Yidan Prize laureate), CEO of CAMFED, and Simi Nwogugu, CEO of Junior Achievement (JA) Africa. They’ll be joined by Shungu Gwarinda, Executive Director – Africa, CAMFED, and Maxwell Ashon, Director of Monitoring, Evaluation, Research, and Learning of JA Africa 

• Roundtable 4: Taking research to policy
  Preparing data and research for policy deliberations requires knowledge of both local demands and local capacity. This session draws together African researchers who can illustrate current analyses from across sub-Saharan Africa and how they apply to local educational problems and planning efforts.
  
  The session is led by Professor Eric Hanushek (2021 Yidan Prize laureate) of the Africa Fellows in Education Program (AFEP) and Professor Wolfgang Lutz (2024 Yidan Prize laureate) in collaboration with the Southern Africa Labour and Development Research Unit at the University of Cape Town. They’re joined by Ramaele Moshoeshoe, Executive Director of AFEP, Dr Yselle Flora Malah-Kuete, Researcher and Lecturer of University of Yaounde 2, Nicola Branson, Associate Professor of the University of Cape Town, Heleen Hofmeyr, Senior Researcher at Stellenbosch University, and Cynthia Fonta, Post-doctoral Fellow at University of Cape Town.

Présentations éclair interactives (interactive lightning talks) et tables rondes visant à mettre en lumière des initiatives novatrices dans le domaine de l’éducation sur le continent.

• Table ronde 1 : L’apprentissage fondamental et l’utilisation innovante des données probantes
  Comprendre et améliorer l’apprentissage fondamental nécessite des données probantes qui reflètent les réalités de tous les enfants, ainsi que des approches innovantes de l’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur des systèmes éducatifs formels. Cette session réunit l’Associates in Research and Education for Development (ARED) et le Réseau People’s Action for Learning (PAL) afin d’examiner comment les évaluations menées par les citoyens, l’engagement communautaire et les interventions ciblées peuvent aider à identifier les lacunes dans l’apprentissage, améliorer les résultats scolaires, renforcer la redevabilité et soutenir les progrès vers l’ODD 4.
  
  Animée par Mamadou Amadou Ly, Directeur Exécutif de l’ARED (Lauréat du Prix Yidan 2025), et Armando Ali, Directeur Général du réseau PAL, la session se conclura par un focus sur la langue d’enseignement présenté par Manos Antoninis du Rapport GEM de l’UNESCO.

• Table ronde 2 : Les échanges Sud-Sud pour transformer l’apprentissage des enfants à grande échelle
  Cette session sous format de présentation éclair explore comment les échanges de connaissances Sud-Sud entre la Pratham Education Foundation et TaRL Africa ont permis l’adaptation, l’expérimentation, l’intégration et la mise à l’échelle de la méthodologie TaRL (Teach at the Right Level) grâce à des partenariats approfondis avec les gouvernements. Plutôt que de reproduire un modèle, les partenaires en Inde et dans plusieurs pays africains ont adapté, contextualisé et continuellement amélioré la méthode TaRL, la transformant en une approche portée par les gouvernements pour répondre aux défis de l’apprentissage fondamental à grande échelle en Afrique et en Inde.
  
  La session est animée par la Dr Rukmini Banerji (Lauréate du Prix Yidan 2021), Directrice Générale de la Pratham Education Foundation, et Titus Syengo, Directeur Exécutif de TaRL Africa.

• Table ronde 3 : Repenser les transitions entre l’école et le monde du travail pour l’épanouissement des jeunes
  L’Afrique entre dans la plus importante phase de transition de sa jeunesse de l’histoire moderne, pourtant des millions de jeunes continuent de passer de l’école à l’incertitude, à l’informalité et à des moyens de subsistance précaires. Cette table ronde aborde une question difficile mais urgente : que signifie réellement une transition réussie entre l’école et le travail dans le contexte africain actuel ? Au-delà des discours célébrant les réussites, la session examinera de manière critique les hypothèses dominantes qui façonnent les transitions des jeunes, en particulier pour les groupes marginalisés, et mettra en lumière les tensions inhérentes aux conceptions actuelles de l’employabilité. Elle s’interrogera sur la capacité des systèmes actuels à favoriser la dignité, l’épanouissement et des opportunités significatives, ou s’ils préparent simplement les jeunes à la survie.
  
  La session sera animée par Angeline Murimirwa (Lauréate du Prix Yidan 2020), Directrice Générale de CAMFED, et Simi Nwogugu, Directrice Générale de Junior Achievement Africa. Elles seront rejointes par Shungu Gwarinda, Directeur Exécutif Afrique de CAMFED, et Maxwell Ashon, Directeur du Suivi, de l'Évaluation, de la Recherche et de l'Apprentissage de JA Africa.

• Table ronde 4 : De la recherche aux politiques publiques
  Préparer les données et les travaux de recherche pour les processus d’élaboration des politiques nécessite une compréhension à la fois des besoins locaux et des capacités locales. Cette session réunit des chercheurs africains qui présenteront des analyses actuelles provenant de différentes régions de l’Afrique subsaharienne et montreront comment celles-ci s’appliquent aux problématiques éducatives et aux efforts de planification au niveau local.
  
  La session sera animée par le Professeur Eric Hanushek (Lauréat du Prix Yidan 2021), du Africa Fellows in Education Program (AFEP), et le Professeur Wolfgang Lutz (Lauréat du Prix Yidan 2024), en collaboration avec la Southern Africa Labour and Development Research Unit de l’Université du Cap. Ils seront rejoints par Ramaele Moshoeshoe, Directrice Exécutive de l’AFEP, Dr Yselle Flora Malah-Kuete, Chercheuse et Enseignante à l’Université de Yaoundé II, de Nicola Branson, Professeure Associée à l’Université du Cap, de Heleen Hofmeyr, Chercheuse Principale à l’Université de Stellenbosch, et de Cynthia Fonta, Chercheuse Postdoctorale à l’Université du Cap.

A celebration of Mamadou Amadou Ly’s Yidan Prize for Education Development 

Une célébration du Prix Yidan pour le développement de l’éducation décerné à Mamadou Amadou Ly.

Description en français disponible ci-dessous

Welcome remarks

• Honorable Moustapha Mamba Guirassy, Minister of National Education, Senegal
• Dr Charles CHEN Yidan, Founder, Yidan Prize
• Albert Nsengiyumva, Executive Secretary, ADEA
• Professor Madougou Saidou, Director of Education, Science, Technology and Innovation, African Union

Allocations de Bienvenue

• Honorable Moustapha Mamba Guirassy, Ministre de l’Education Nationale du Sénégal
• Dr Charles CHEN Yidan, Fondateur, Fondation du Prix Yidan
• Albert Nsengiyumva, Secrétaire Exécutif de l’ADEA
• Professeur Madougou Saidou, Directeur de l'Éducation, des Sciences, de la Technologie et de l'Innovation à l'Union africaine

Description en français disponible ci-dessous

Opening remarks

• Dr Obiageli Ezekwesili, economic policy expert, former World Bank Vice President, and former Minister of Education, Nigeria

Panelists

• Angeline Murimirwa, CEO, CAMFED
• Mamadou Amadou Ly, Executive Director, ARED

Allocution d’ouverture

• Dr. Obiageli Ezekwesili, experte en politique économique ; ancienne Vice-Présidente de la Banque Mondiale ; ancienne Ministre de l'Éducation du Nigeria

Panélistes

• Angeline Murimirwa, Directrice Générale de CAMFED
• Mamadou Amadou Ly, Directeur Général de ARED

Description en français disponible ci-dessous

Opening remarks

• Professor Kwame Akyeampong, Professor of International Education and Development, Open University

Panellists

• Honorable Moustapha Mamba Guirassy, Minister of National Education, Senegal
• Honorable Dr Habibatou Drammeh, Minister of Basic and Secondary Education, The Gambia
• Honorable Haruna Iddrisu, Minister for Education, Republic of Ghana (to be confirmed)

 Moderator

• Albert Nsengiyumva, Executive Secretary, ADEA

Closing remarks

• Ben Piper, Director of Global Education Program, Gates Foundation 

Allocution d’ouverture

• Professeur Kwame Akyeampong, Professeur en éducation et développement international à l’Open University

Panélistes

• Honorable Moustapha Mamba Guirassy, ministre de l’Éducation nationale du Sénégal
• Honorable Dr Habibatou Drammeh, ministre de l’Enseignement de base et secondaire de la Gambie
• Honorable Haruna Iddrisu, ministre de l’Éducation du Ghana (à confirmer)

Modérateur

• Albert Nsengiyumva, Secrétaire Exécutif de l’ADEA

Mot de clôture

• Ben Piper, Directeur du programme mondial pour l’éducation à la Fondation Gates

Description en français disponible ci-dessous

Moderated working groups across key thematic areas in education

1. Foundational learning (partnered with Gates Foundation)
   Ensuring that every child in sub-Saharan Africa masters foundational literacy and numeracy remains one of education’s most pressing challenges. This working group will explore what's working at scale, with inspiring lessons from Cote d’Ivoire, Senegal, and South Africa. It will also introduce FLIGHT (Foundational Learning Initiative for Government-led Transformation), a new $35 million initiative equipping African governments to lead lasting change in foundational learning.

2. Secondary education and transition to livelihoods (partnered with Mastercard Foundation)
   Featuring a panel of young people sharing their lived experiences of transitioning to work and insights from the Mastercard Foundation Secondary Education in Africa Phase II Report, this discussion will move beyond insights to translation and application. It will focus on how systems can expand access while improving quality, relevance, and inclusion in practice. Participants will engage in small-group dialogues to identify practical, scalable actions to strengthen pathways from secondary school to work, reduce dropout, and better align secondary education with labor market opportunities. Together, we will move beyond insights to drive collective action, building alignment, surfacing priorities for investment and reform, and catalyzing partnerships that can accelerate impact at scale.

3. Education research for impact (partnered with Imaginable Futures and Echidna Giving)
   Africa's researchers and the knowledge they produce could be the leading source of information for education systems, teachers, parents, and young people. This group will seek inspiration from a few research-to-impact innovations and initiatives across Africa (South, East, and West). From there, participants will explore the potential to increase the quantity and quality of Africa-led research, from the current 3% global contribution to at least 30% by 2050. Come make your contribution and join the emerging continental movement for the impact of education research.

4. School leadership and teacher development (partnered with IIEP-UNESCO)
   Quality teachers are essential to ensure quality education. Yet, particularly in sub-Saharan Africa, many educators lack the qualifications and continuous professional development needed. Strengthening teacher professional development and effective school leadership — key drivers of improved teaching quality and learner outcomes — is therefore critical. This working group will share experiences, explore innovations, and reflect on solutions for sustainable transformation. Join this dynamic exchange and help shape the future of educational leadership and teacher development across the continent.

5. AI and edtech (partnered with Gates Foundation)
   AI is transforming education worldwide — and sub-Saharan Africa is rising to the opportunity. With a focus on AI for foundational learning, we’ll explore innovations emerging from the region, unpack the opportunities and challenges AI presents for large-scale impact, and discuss how quality-first approaches can ensure these tools are contextually relevant, pedagogically sound, safe for children, and effective in classrooms. Join us to be part of a vital conversation shaping the future of education in Africa.

Groupes de travail modérés autour des principales thématiques de l’éducation

1. Apprentissage fondamental (en partenariat avec la Fondation Gates
   Veiller à ce que chaque enfant en Afrique subsaharienne maîtrise les compétences fondamentales en lecture, écriture et mathématiques demeure l’un des défis les plus urgents du secteur éducatif. Ce groupe de travail examinera les approches qui produisent des résultats à grande échelle, à travers des exemples inspirants provenant de la Côte d’Ivoire, du Sénégal et de l’Afrique du Sud. Il présentera également FLIGHT (Foundational Learning Initiative for Government-led Transformation), une nouvelle initiative de 35 millions de dollars destinée à accompagner les gouvernements africains dans la conduite de changements durables en matière d’apprentissage fondamental.

2. Enseignement secondaire et transition vers l’emploi (en partenariat avec la Fondation Mastercard)
   À travers un panel de jeunes partageant leurs expériences vécues de transition vers le monde du travail ainsi que des enseignements tirés du rapport Secondary Education in Africa – Phase II de la Fondation Mastercard, cette discussion ira au-delà des constats pour s’intéresser à leur traduction, leur mise en application et à l’action collective. Elle examinera comment les systèmes peuvent élargir l’accès tout en améliorant la qualité, la pertinence et l’inclusion dans la pratique. Les participants prendront part à des échanges en petits groupes afin d’identifier des actions concrètes et évolutives permettant de renforcer les passerelles entre l’enseignement secondaire et le monde du travail, de réduire le décrochage scolaire et de mieux aligner l’enseignement secondaire sur les opportunités du marché du travail. Ensemble, nous dépasserons les constats pour favoriser l’action collective, construire des convergences, faire émerger des priorités d’investissement et de réforme, et stimuler des partenariats capables d’accélérer l’impact à grande échelle.

3. Recherche pour l’impact (en partenariat avec Imaginable Futures et Echidna Giving)
   Les chercheurs africains et les connaissances qu’ils produisent pourraient devenir la principale source d’information pour les systèmes éducatifs, les enseignants, les parents et les jeunes. Ce groupe s’inspirera de quelques initiatives africaines de transformation de la recherche en impact, provenant d’Afrique australe, de l’Est et de l’Ouest. À partir de ces exemples, les participants exploreront les moyens d’accroître la quantité et la qualité de la recherche produite en Afrique, afin de passer de la contribution actuelle de 3 % à au moins 30 % de la production mondiale d’ici 2050. Venez apporter votre contribution et rejoignez le mouvement continental naissant qui vise à renforcer l'impact de la recherche en éducation.

4. Leadership scolaire et développement des enseignants (en partenariat avec l’IIPE de l’UNESCO)
   Des enseignants de qualité sont essentiels pour garantir une éducation de qualité. Pourtant, en particulier en Afrique subsaharienne, de nombreux éducateurs ne disposent pas des qualifications et des possibilités de développement professionnel continu nécessaires. Renforcer le développement professionnel des enseignants et un leadership scolaire efficace, facteurs clés de l’amélioration de la qualité de l’enseignement et des résultats des apprenants, est donc essentiel. Ce groupe de travail permettra de partager des expériences, d’explorer des innovations et de réfléchir à des solutions durables qui vont façonner l’avenir du leadership éducatif et du développement des enseignants sur le continent. Participez à cet échange dynamique et contribuez à façonner l'avenir du leadership éducatif et du développement des enseignants à travers le continent. 

5. IA et EdTech (en partenariat avec la Fondation Gates)​​​​​​​
   ​​​​​​​L’intelligence artificielle transforme l’éducation dans le monde entier, et l’Afrique subsaharienne saisit également cette opportunité. En mettant l’accent sur l’IA appliquée à l’apprentissage fondamental, ce groupe de travail explorera les innovations émergentes de la région, examinera les opportunités et les défis que présente l’IA pour générer un impact à grande échelle, et discutera de la manière dont des approches privilégiant la qualité peuvent garantir que ces outils soient adaptés aux contextes locaux, solides sur le plan pédagogique, sûrs pour les enfants et efficaces en classe. Rejoignez-nous pour participer à une conversation essentielle qui contribue à façonner l’avenir de l’éducation en Afrique.

Description en français disponible ci-dessous

Panelists

• Dr Peter Materu, Chief Program Officer, Mastercard Foundation
• Serigne Mbaye Thiam, High-level Envoy, Global Partnership for Education (GPE)
• Faustina Fynn-Nyame, Executive Director - Africa, Children's Investment Fund Foundation (CIFF)
• Bruce Au, Secretary-General, Yidan Prize Foundation

Moderator

• Ruth Kagia, Advisor, Yidan Prize Foundation; Board Director of Equity Group Foundation; Board Director of Equity Bank Kenya; High-Level Envoy, GPE

Panélistes

• Dr Peter Materu, Directeur des programmes, Fondation Mastercard
• Serigne Mbaye Thiam, Envoyé de haut niveau, Global Partnership for Education (GPE)
• Faustina Fynn-Nyame, Directrice exécutive – Afrique, Children's Investment Fund Foundation (CIFF)
• Bruce Au, Secrétaire Général, Fondation du Prix Yidan 

Modératrice

• Ruth Kagia, Conseillère auprès de la Fondation du Prix Yidan, Membre du Conseil d'Administration de la Fondation Equity Group ; Membre du Conseil d'Administration d'Equity Bank Kenya ; Envoyée Spéciale de haut niveau du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE)

Description en français disponible ci-dessous

A private dialogue with government and partners to align on strategic priorities and future collaborations

Un échange réunissant des représentants gouvernementaux et des partenaires afin d’aligner les priorités stratégiques et les futures collaborations.