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创办故事

为什么教育可以创造更美好的世界
一丹奖的创办源于感铭教育之恩
一丹奖创办人陈一丹博士深知教育之于人生的重要意义。教育也确实改变了他的命运。经历了高考的激烈角逐，他成功进入深圳大学学习，并获得应用化学理学士学位。之后他在南京大学取得了经济法硕士学位。
陈一丹博士和他的祖母
家庭启迪
他的祖母历经战乱饥荒和贫穷困苦，仍然顽强生活，将他的父亲抚养长大，让他成为了村里的第一个大学生。祖母的故事深深地触动了他。陈博士回忆道，祖母的爱和对教育价值的笃信都鼓励着他，让他能够为自己的教育事业和随后的创业成功打下坚实基础。
"一丹奖要达成使命，就应该能够激励他人获得借鉴并发挥影响力。我们着眼未来，而一丹奖应该能够塑造未来。这一点至关重要。"
— 一丹奖创办人陈一丹博士
在一丹奖教育研究奖和教育发展奖的奖牌中，都突显了“一”字的元素，提醒得奖者——社群与他们精神同在。两枚奖牌均绘有一颗破石而出的青松，寓意生长之地即使坚硬崎岖，教育之青松也能开枝散叶、四季常青。
教育研究奖奖牌上刻画了一位智者正在冥思静坐，凝视地平线的光芒，怀着对教育的新领悟，憧憬着更美好的世界。奖牌背面刻有以西式风格装订的中国传统智慧精粹《十三经》，代表得奖者的国际视野。
教育发展奖奖牌上的人则是立于树下、蓄势待发的行动派，对理论了然于心，正准备踏上实践的征程。奖牌的背面刻有《论语》二十卷，代表着中国古老的智慧，经教育家们代代相传，流芳百世。
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