从跨度长达七十多年的教育研究中，本篇报告阐述了教育所带来的深远影响，这些研究也对塑造教育的未来提供了启迪。教育是人类进步的基石，这一观念多年来已深入人心。当今几十年来的研究数据进一步证明了这一点。

一丹奖基金会与维特根斯坦人口和全球人力资本中心共同撰写的报告正是聚焦于此。《教育：全球可持续发展的关键》这篇报告深入探讨了为何应将教育置于社会发展的核心，揭示了教育如何帮助世界变得更健康、更公平、更富裕、更能抵御诸如气候变化等全球性威胁。

研究显示，提高教育程度能够使人们更加长寿，工作学习更高效。教育塑造着人们的思想，改进人们的行为。 可以看到——尽管学习是一件长久的事情，但短时间内也能看到显著的学习成效。

读写能力的鸿沟是全球进步的阻碍，弥合这一鸿沟是教育的当务之急

世界上读写能力最强与最薄弱的成年人口之间的能力差距正在扩大。不同国家和群体之间的读写能力鸿沟需要十年的教育才能弥合。而数据显示，较强的读写能力有助于推动经济增长。

因此，如果想要自己的祖国、乃至联系日益紧密的全世界能够繁荣发展，就要保证每个学习者都能获得优质教育并掌握核心技能。这就需要加大对教师培训资源的投放，培养高质量的教师队伍，向教师团队提供适当的支持。

教育是一项长期坚持才能获得回报的投资。人们普遍认为财富和寿命之间存在相关性。但是，仔细研究相关数据后，本篇报告发现，与长寿、健康联系最紧密的要素其实是教育。这就为回答“鸡与蛋”的问题提供了答案：先做好教育，繁荣和长寿才会随之而来。

教育改变思维

研究表明，教育可以提高人类的抽象思维和风险评估的能力。 这不单是由于遗传影响，人类的思维也受到与世界互动方式的影响。因此，在不同环境下成长起来的双胞胎会出现迥异的行为。

这是因为人类会从经验和重复中学习：人们会记住熟悉的面孔，却很快忘记陌生人的面孔。 人的神经网络可以不断提高处理相似体验和整合信息的效率。每当学到新事物时，人类都会有所进步。教育能够使人做出更好的决策，使生活更加健康长寿、工作学习更高效。

打造更美好世界的蓝图

报告建议可以采取以下五个方面的措施：

• 投资于早期教育支持，让孩子们为学习做好准备。例如芬兰的 neuvola（“咨询”）系统会在孩子们接受正式教育之前，为他们提供免费的医疗、心理健康检查和教育咨询服务。
• 为每个孩子提供至少10年的教育。提供12年的教育当然更好。证据表明，仅普及初等教育不足以帮助国家脱贫，投资于优质的中等教育对脱贫有推动作用。
• 培训更多高素质教师。有自信、有动力的教师在鼓励及启发学生方面所发挥的作用无可取代。
• 充分利用科技的力量。在培养了学生基本读写能力和批判性思维的基础上——并且在一位良师的指导下——科技可以帮助学生掌握自己的学习方向，拓宽视野。
• 为终生学习做好准备。世界瞬息万变——所需的技能也在改变。学生在校学习的内容在30年后的工作环境未必会适用。成年时期抓住学习机会可以使人们在步入老年时更加健康、积极。

一丹奖基金会汇聚顶尖教育专家及教育理念，透过教育创造更美好的世界。我们汇聚世界上杰出的思考家，包括教育家、经济学家、统计学家和神经科学家。随着越来越多的资料显示，教育是变革的根本动力，我们向政策制定者展示了投资于未来的重要性。