法兹勒·哈桑·阿贝德（Fazle Hasan Abed）爵士是跨社区资源建设组织（BRAC）创办人，也是2019年一丹教育发展奖得奖者，在教育领域留下多项变革举措。他所创立的BRAC现已成为世界最大的非政府组织。多年以来，BRAC已经惠及11个国家、 1亿多人口。孟加拉国在向2031年成为中等偏上收入国家的目标努力的过程中，亦有他的一份功劳。

“富强穷弱，有权势者尊、无权势者卑，种种不平等现象，皆属人为。正是人类的同情心、勇气和信念，让改变成为可能。我终其一生见证着人性闪耀的自信之光，目睹乐观战胜绝望。” ——法兹勒·哈桑·阿贝德（Fazle Hasan Abed）爵士

三年来，一丹奖支持BRAC在三个国家提供优质早教项目

BRAC的项目计划已经成为灵活运用慈善资金的典范。该项目恰好是在2020年新冠疫情席卷全球前制定的。随着全世界都因为疫情被困家中， BRAC立即采取行动，利用人人都有的手机，推出了Pashe Achhi（孟加拉语，意为“在你身边”）模式。由于一丹奖并没有严格要求将资金用于特定项目，因此BRAC得以将资金用在最需要的地方。

开展定期电话访问，为终身学习奠定基础

Pashe Achhi在孟加拉语中的含义是“在你身边”——借助的是几乎人人都有的手机。这个项目旨在通过与孟加拉国考克斯巴扎尔地区的查科利亚乡（Chakoria）0-5岁儿童的母亲定期进行20分钟的一对一通话，向母亲宣传关于母亲健康和儿童早期发展的必要知识，为父母提供学习经验以及社会情感支援。BRAC利用一丹奖奖金，为团队增加了5名辅导员和25名引导师，并扩大了项目内容，为父亲提供健康支援。

让女性成为变革的力量

BRAC将大部分一丹奖资金用于发展孟加拉国、乌干达和坦桑尼亚的“游戏实验室”模式。

在孟加拉国，项目帮助当地人（一般是女性）开办日托，提供儿童早教培训和游戏式课程，帮助她们建立生计，创造持续收入。此外，新冠疫情解封后，许多年轻的母亲们纷纷回到服装厂工作，所以项目在当地提供的可靠日托服务，对这些努力工作支撑家庭的妇女们来说无疑是帮了大忙。

BRAC还通过伙伴力量推动社区里的项目发展。乌干达的当地项目团队正在与25所公立小学，以及难民安置点的10个人道主义游戏实验室合作，提供切实支持，传授包容的游戏式学习方法。

在坦桑尼亚，团队与政府携手为优质早教提供支持，在公立学校设立了游戏实验室，为3-6岁的儿童做好学前准备，在快乐探索的原则下，帮助儿童打好数学、识字，以及重要的社会和情感技能的基础。

BRAC五十载，成就高光回顾

BRAC对人们的生活所带来的改变不仅体现在一丹奖所支持的项目中。在一丹奖项目之外，BRAC在教育领域的成就还包括：

●   利用低成本、易推广的教育模式，帮助孟加拉国1,400多万名儿童从学校毕业。优先帮助失学儿童、女童、残疾儿童以及农村儿童。
●   2001年成立BRAC大学，如今已是孟加拉国最顶尖的私立大学之一。
●   成立了BRAC教育发展研究所。

当然，教育与人类福祉息息相通，为此BRAC的项目团队率先将服务拓展到金融服务、社会企业和医疗保健等领域。BRAC通过BRAC小额信贷、BRAC银行，为1500万客户提供金融服务。在BRAC社区动员行动的大力推动下，孟加拉国儿童接种肺结核疫苗的比例已从4%上升到91%。

不屈命运，追寻希望

法兹勒爵士知道，贫穷只是一种境遇，而非一种身份。他还坚信，女性应成为变革的力量，以及开发以人为本、由社区主导的解决方案。这些理念都体现在斯科特·麦克米兰（Scott MacMillan）为法兹勒爵士撰写的传记中。我们在12月的峰会上向参会嘉宾分发了这本书，希望能继续将这位杰出人物的故事和思想传播到世界各地。