一丹奖致力于建立一个知行合一的全球教育社群。今天，两位2022年得奖者加入了我们的教育社群，他们分别是：

2022年一丹教育研究奖得奖者——琳达·达林哈蒙德（Linda Darling-Hammond）博士

2022年一丹教育发展奖得奖者——朱永新教授

我们的独立评审委员会从众多提名中，评选出两位得奖者，他们深入了解有效教学的决定性因素，建立使教育工作者发挥潜能的合作网络，改变着教师和教育工作者所发挥的作用。

40年来，琳达·达林哈蒙德（Linda Darling-Hammond）博士致力于研究如何使学生收获最佳学习效果，教育政策和教育实践如何相辅相成，让学生都能获得普惠的教育，获得良师的指引。她的工作促进了每个学生都能公平地获得优质教育，并为学校体系和教师能力培训提供研究指导。

朱永新教授发起的新教育实验同时提高了教师和学生的积极性：教师的职业认同提高，实现个人成长；通过校园和课外阅读与学习资源，学生学习的积极性提高。20多年来，新教育实验为中国50多万名教师和800多万名学生带来积极影响。

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