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这句话不仅适用于个人,也适用于组织和体系。在瞬息万变的世界中,要使学生保持学习,有效学习,在未来的世界中脱颖而出,培育韧性至关重要。
今年,一丹奖峰会汇集多样的视角及观点,邀请教育家、研究人员、政策制定者和教育实践者从各自专业领域出发,帮助我们更好地了解教育韧性,及如何全面培养韧性;分享行之有效的做法及亟待改进的方向。
峰会探讨了以下问题:
我们还对话 2024 年一丹奖得奖者沃尔夫冈·卢茨(Wolfgang Lutz)教授、马克·乔丹斯(Mark Jordans)教授、玛尔瓦·扎赫尔(Marwa Zahr)、卢克·斯坦纳德(Luke Stannard)。
想了解教育韧性?这篇文章可能会带给你启发。
本活动由 AVPN 支持。
一丹奖创办人
英国外交、联邦和发展办公室(FCDO)教育、性别和平等事务主任兼性别平等特使
女童教育活动家;Empowered by Vee 创办人
香港教育大学学生
巴基斯坦白沙瓦大学哲学硕士生;DAAD 学者及前 DAFI 学者
2020 年一丹教育发展奖得奖者; 女性教育活动组织(CAMFED)首席执行官
CATALYST教育实验室战略与项目总监
香港耀中国际学校英语老师
前澳大利亚新南威尔士州教育部长
教育国际(Education International)非洲地区总监
The Hechinger Report 主编
武汉理工大学校长、教授、博士生导师
哈马德·本·哈利法大学(Hamad Bin Khalifa University)公共政策教授
SUMMA 总监
联合国难民署教育科科长
《金融时报》全球教育编辑
2024 年一丹教育研究奖得奖者;国际应用系统分析研究所杰出名誉学者
一丹奖基金会合作拓展总监
2024 年一丹教育发展奖得奖者;“战火中的儿童联盟”(War Child Alliance)研究与发展总监
2024 年一丹教育发展奖得奖者;“战火中的儿童联盟”“学不容缓”项目实施负责人
2024 年一丹教育发展奖得奖者;“战火中的儿童联盟”“学不容缓”项目总监
Under-Told Stories 项目执行总监;美国公共电视台新闻时刻(PBS News Hour)特约记者
一丹奖基金会全球事务总监;2020 年一丹教育发展奖得奖者
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