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2024 年一丹奖峰会

2024年12月9日, HKT (GMT+8)

香港及线上

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演讲者

这句话不仅适用于个人,也适用于组织和体系。在瞬息万变的世界中,要使学生保持学习,有效学习,在未来的世界中脱颖而出,培育韧性至关重要。

 

今年,一丹奖峰会汇集多样的视角及观点,邀请教育家、研究人员、政策制定者和教育实践者从各自专业领域出发,帮助我们更好地了解教育韧性,及如何全面培养韧性;分享行之有效的做法及亟待改进的方向。

 

峰会探讨了以下问题:

  • 培育学习者韧性,迎接未来挑战
  • 为教育者打造支持体系
  • 本地及国际教育体系如何厚植韧性
  • AI 对中国乃至全球教育韧性的影响

我们还对话 2024 年一丹奖得奖者沃尔夫冈·卢茨(Wolfgang Lutz)教授马克·乔丹斯(Mark Jordans)教授、玛尔瓦·扎赫尔(Marwa Zahr)、卢克·斯坦纳德(Luke Stannard)

 

想了解教育韧性?这篇文章可能会带给你启发。

 

鸣谢

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歡迎致辭

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主旨演讲:立足教育韧性,迎接未来挑战

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学习者之韧性:领航多变未来

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教育者之韧性:促进逆境中的复原力

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嘉宾演讲:人工智能对中国及全球教育韧性的影响

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教育体系之韧性:融汇研究、政策与实践

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开拓潜能,以韧性迎接气候变化

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培养基础学习技能刻不容缓

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闭幕致辞

演讲者

陈一丹博士

一丹奖创办人

艾丽西亚·赫伯特

英国外交、联邦和发展办公室(FCDO)教育、性别和平等事务主任兼性别平等特使

维·卡蒂夫博士

女童教育活动家;Empowered by Vee 创办人

阿尔什迪普·辛格·兰德哈瓦

香港教育大学学生

夏奇拉·雷曼

巴基斯坦白沙瓦大学哲学硕士生;DAAD 学者及前 DAFI 学者

安吉·穆里米尔瓦

2020 年一丹教育发展奖得奖者; 女性教育活动组织(CAMFED)首席执行官

罗安宜

CATALYST教育实验室战略与项目总监

劳伦·米妮

香港耀中国际学校英语老师

阿德里安·皮科利阁下

前澳大利亚新南威尔士州教育部长

丹尼斯·西尼奥罗博士

教育国际(Education International)非洲地区总监

莉兹·威伦

The Hechinger Report 主编

杨宗凯教授

武汉理工大学校长、教授、博士生导师

苏尔丹·巴拉卡特教授

哈马德·本·哈利法大学(Hamad Bin Khalifa University)公共政策教授

哈维尔·冈萨雷斯博士

SUMMA 总监

贝琪·特尔福德博士

联合国难民署教育科科长

安德鲁·杰克

《金融时报》全球教育编辑

沃尔夫冈·卢茨教授

2024 年一丹教育研究奖得奖者;国际应用系统分析研究所杰出名誉学者

克里斯托弗·托马斯博士

一丹奖基金会合作拓展总监

马克·乔丹斯教授

2024 年一丹教育发展奖得奖者;“战火中的儿童联盟”(War Child Alliance)研究与发展总监

玛尔瓦·扎赫尔

2024 年一丹教育发展奖得奖者;“战火中的儿童联盟”“学不容缓”项目实施负责人

卢克·斯坦纳德

2024 年一丹教育发展奖得奖者;“战火中的儿童联盟”“学不容缓”项目总监

弗雷德·德·萨姆·拉扎罗

Under-Told Stories 项目执行总监;美国公共电视台新闻时刻(PBS News Hour)特约记者

露西·莱克

一丹奖基金会全球事务总监;2020 年一丹教育发展奖得奖者