过去40多年来，薇奇·科尔波特（Vicky Colbert）在三大洲16个国家的农村学校成功推动了以学生为中心的创新学习模式，让资源最匮乏地区的学生也能具备21世纪的技能。

这一循证式创新模式名叫 Escuela Nueva，即 “新学校”，采取系统性方法，通过对话与互动来促进学习。这一模式能适应当地需求，鼓励学生按照自身进度主动学习，并利用参与和合作，促进同学之间的相互指导，使孩子们有机会学习如何学习。此外，灵活的促进机制有助于营造开放、互助的环境，加强学校与社区的关系。

过去数十年来，无论在哥伦比亚还是在国际上，“新学校”均持续影响公共政策，不断改善教育制度。“新学校”强调创新、评估和持续改进，为社会提供了经过检验的全新教育模式，鼓励孩子们融洽相处，共同成长。事实证明，这一通用体系成效显著，能超越国家、文化、政治和经济的边界，造福于偏远地区的学生。

科尔波特女士的努力表明，即使在最恶劣的环境下，也能提供具有成本效益的优质学校教育，评审小组对此由衷赞叹。FEN的教育模式擅长开发学生的智力和社交情绪能力，证明了一个令人鼓舞的事实：全面的进步主义教育并非发达经济体的学生才可享有的特权。

如今，全球迅速城市化，超过半数的人口居住在城市中。从整体上看，人类极需一种能让弱势社群享有且可负担的优质教育，帮助世界各地无数务工青年建立必要的知识基础，从而改善和维持自身生计。

科尔波特女士的影响力远不止于农村社区中的学校教育。1987年，她参与创立新学校基金会。该基金会被评为全球最佳非政府组织之一，旨在维护新学校模式的质量与完整，并能在农村和城市的各种环境下推广复制其教育生态系统，确保学习过程不仅贴合实际需求，而且能令学生自信自立。

在此，我恭贺科尔波特女士，她毕生的工作取得了非凡的成就。如今她获颁一丹奖，我期待看到她的工作惠及世界各地的孩子。我谨代表评审小组，期望科尔波特女士及其同事的不懈努力能继续取得成功，使每位孩子均能受惠于全面、优质的教育。