謝謝 Crow 校長的影片致辭。

尊敬的 Carole Basile 院長、各位嘉賓、夥伴、同事、朋友，

歡迎大家出席 2025 年一丹獎會議：創新教學，迎接未來。

一丹獎十分榮幸與亞利桑那州立大學瑪麗·盧·富爾頓教學創新學院合作舉辦這次會議。

很高興今天能夠來到這所享負盛名的學院。自成立以來，瑪麗·盧·富爾頓學院在改善教學方面發揮了重要作用。

學院與時並進，迎接不斷變化的教育需求。

這與一丹獎表彰教育創變者、推動創新的理念不謀而合。

一丹獎創辦於 2016 年，旨在「以教育提升人類福祉」。

每年頒發兩個獎項：一丹教育研究獎與一丹教育發展獎。教育研究與實踐相輔相成，加深我們對學習科學和有效政策制定的理解，為所有人帶來革新、普及的優質教育。

一丹獎旨在為教育帶來正面影響。

我們支持具遠見、富創新精神、具改革能力及具可持續性的教育理念和實踐。

我們與瑪麗·盧·富爾頓教學創新學院都深信，創新能夠推動進步。

我們鼓勵世界懷著開放的態度，大膽思考，支持能夠改變教育未來的創新方案。

為此，不能只憑一己之力，更需要合作的力量。

一丹獎滙聚研究人員、教育家與合作夥伴的力量，推廣有效的教育解決方案，將能夠改變生活、社群及共同未來的教育創新方案帶到更遠的地方。

一丹獎得獎者正透過他們的工作推動教育改變。

他們擴闊了我們對教與學的理解，和教師一起打造有效、普及的學習環境。

這一點體現了在 Michelene Chi 教授創新性的 ICAP 框架中，也體現了在 Linda Darling-Hammond 博士在教育研究室（EdPrepLab）的工作中。

透過連繫理論與實踐，她們促進創新與改變。

除了教師外，學生也要為學習做好準備，相信自己有持續學習的能力。Carol Dweck 教授的「成長型思維」工作為此提供了實證。

改變學生看待自己和自身潛力的方式，對於他們的學業和未來尤其重要。

身處貧困、衝突地區的學生也面臨重重障礙。

一丹獎得獎者致力將優質教育的大門向所有人打開。

來自伯樂林（Pratham）教育基金會的 Rukmini Banerji 博士、新學校基金會的 Vicky Colbert、University of the People 的 Shai Reshef、戰火中的兒童聯盟（War Child Alliance）的 Marwa Zahr 都將分享他們的教育工作。

從早期到終身教育，他們的工作關注不同階段的學生，但都專注將優質教育機會帶給邊緣化社區的學習者，讓他們掌握自己的未來。

我們也意識到，未來，我們既需要面對人為挑戰，也要應對自然危機。所以，了解人類進步的推動力，才能更好地應對當前和未來的挑戰。

Wolfgang Lutz 教授的工作表明了教育在全球可持續發展過程中的重要作用。他的研究模型證明了教育投資刻不容緩；表明了教育在應對全球氣候變化發揮不可或缺的作用。

我們的工作，只有透過與得獎者及他們的團隊、教育界通力合作的力量，才能實現教育改變。所以，今天這樣能夠滙聚不同教育聲音的機會更顯得珍貴。

教育體系在過去成型，於現在運行，且需面對未來。為確保這體系與時並進，我們必須不斷反思過去做得好或不好的地方，不斷評估教育體系當下的表現，不斷設想未來的方向。

正如當下 ChatGPT、DeepSeek 的快速廣泛應用，警惕我們，AI 在教育領域具備巨大的顛覆潛力。這些先進的 AI 工具已經具備構思創新研究概念、制定詳細研究計劃、撰寫深度論文的能力。學生們立刻就愛上聊天系統，老師們則要花更多時間來跟上節奏。

這標誌著一個充滿挑戰的改變過程的開始。儘管有起有伏，但我相信我們有能力駕馭這些變化。畢竟，AI 正在深刻地改變著未來，而教育的核心使命就是為下一代準備好迎接未來。有了決心，我們可以找到教育與 AI 攜手前進的方法。

而且，AI 為我們提供了一個獨特的機會去實現長久以來的教育理想，例如個人化學習、真正的教育公平、擁有一個終身學習的夥伴。AI 在教育中的潛力巨大，我們必須充分利用它。

因此，這次會議的主題「創新教學，迎接未來」在現今的時代背景下，特具現實意義。

這場會議吸引了來自不同範疇的教育專才參與。這也是我們交流想法、分享理念、激發新想法的機會。

我期待大家能夠在會議期間或小休時間充分交流，把這裡的收獲帶到會場以外。

讓我們攜手透過教育創造更美好的世界。

謝謝大家。