教育受到新冠疫情的嚴重影響，全球超過十億兒童及青少年的教育被迫中斷。他們之中的一些人可能永遠無法重返課堂——尤其是那些已經因貧困、性別或殘疾而被社會邊緣化的群體。

但在困境中，我們也看到曙光——行動帶來希望。歷史也證明了這一點：在世界經歷了殖民時期、1918年西班牙流感、以及兩次世界大戰後，我們依然相信《世界人權宣言》第26條所指出的——「人人都有受教育的權利」，並積極付諸實行。1940年代，世界從困境中逐漸復蘇，接下來的一段時期，社會、文化和經濟方面都有極大的進步。如今，疫情雖然令世界損失慘重，卻也可以促使政策制定者、慈善家和教育家推動更廣泛的改變。

隨著世界重整旗鼓，我們不僅可以恢復教育系統，更有機會重塑教育系統，創造更美好的世界。

在這份報告中，我們探索：

• 未來的學校是怎樣的？
• 學校該如何為未來做好準備？
• 我們應該採取什麼行動？

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