• 陳一丹博士，一丹獎創辦人

變化是世界的常態。在瞬息萬變的世界中，教育體系也要與時並進。主旨演講將探討現今世界為何需要培育韌性？教育韌性如何幫助我們應對多變的未來？

• Alicia Herbert,，英國外交、聯邦和發展辦公室（FCDO）教育、性別和平等事務主任兼性別平等特使

世界日新月異，更需要支持學生自信地駕馭未來。在教育面臨不同影響因素、科技不斷重塑工作模式的世界中，如何幫助下一代為駕馭未來做好準備？本場小組討論將從嘉賓切身經歷出發，探討學生在這過程中面臨的機會和挑戰。

討論嘉賓：

• Vee Kativhu 博士，女性教育主義者及 Empowered by Vee 創辦人
• Arshdeep Singh Randhawa，香港教育大學學生
• Shakila Rehman，巴基斯坦白沙瓦大學哲學碩士生；DAAD 學者及前 DAFI 學者

主持人：

• Angeline (Angie) Murimirwa，2020 年一丹教育發展獎得獎者；女性教育活動組織（CAMFED）行政總裁

培養學生的韌性，教師的作用尤其重要，這責任也需要教師發揮強大的抗逆力。但全球都面臨教師資源短缺的困境，無疑在考驗教師的工作量和身心健康。本場小組討論將關注如何在保持教師身心健康的同時，支持他們應對瞬息萬變的世界。

討論嘉賓：

• 羅安宜，CATALYST Education Lab 策略與項目總監
• Lauren Minnie，香港耀中國際學校英文老師
• Adrian Piccoli 閣下，前新南威爾斯（澳洲）教育局局長
• Dennis Sinyolo 博士，教育國際（Education International）非洲總監

主持人：

• Liz Willen，The Hechinger Report 主编

科技在以前所未有的速度改變我們的生活，為學生、教育者和教育體系帶來了挑戰，也帶來了機會。生成式人工智能有實現個人化學習、改變教與學方式的巨大潛力。教育在適應新科技的同時，能否再快一步，在高等教育中進一步發揮人工智能的力量？楊宗凱教授在理論研究和技術開發方面都有著豐富的經驗，他將分享在大學培養教育韌性的經驗和見解。

• 楊宗凱教授，武漢理工大學校長

面臨重重挑戰，全球教育體系迫切需要與時並進。如何確保教育體系不但能夠應對全球挑戰，還能透過合作和創新實現蓬勃發展？本場小組將回應對學生、教育者韌性的討論，並關注如何在不同的文化和背景下培養教育韌性；以及有效的策略、重要的合作方（包括政府、社區和學校）在培養具有韌性的教育體系能發揮的關鍵作用。我們可以如何從經驗中學習，打造能夠抵抗壓力、極具韌性的教育體系？本場討論探討如何應對教育危機，如何制定有效策略、推動跨界合作，以培養整體抗逆力，推動教育變革。

討論嘉賓：

• Sultan Barakat 教授，哈馬德・本・哈利法大學公共政策教授
• Javier González 博士，SUMMA 總監
• Becky Telford 博士，聯合國難民署教育科科長

主持人：

• Andrew Jack，《金融時報》全球教育編輯

Wolfgang Lutz 教授視教育為解決人口統計學挑戰的關鍵。他根據 1950 年以來的人口數據，建立模型、預測至 2100 年的人口數據，使我們對教育如何推動人類進步有了更深層次的理解。在本次對談中，Wolfgang 將分享從個人身心健康、經濟增長及公平角度出發，普及教育對全球發展為何如此重要？教育如何幫助我們培養應對氣候變化所需的抗逆力和適應力？

與 2024 年一丹教育研究獎得獎者對話：

• Wolfgang Lutz 教授，國際應用系統分析研究所傑出榮譽學者

主持人：

• Christopher Thomas 博士，一丹獎基金會合作拓展總監

對於生活在受衝突影響和資源缺乏地區的兒童來說，抗逆力尤其重要。在本場對談中，「戰火中的兒童聯盟」（War Child Alliance）的「學不容緩」（Can't Wait to Learn）團隊將介紹他們以研究實證為基礎的教育項目。他們將分享如何利用科技，為邊緣化學生創造了一種切合本地需要、寓學習於娛樂的學習方式，培養他們在識字和算術方面的關鍵技能。

與 2024 年一丹教育發展獎得獎團隊對話：

• Mark Jordans 教授，「戰火中的兒童聯盟」研究與發展總監
• Marwa Zahr，「戰火中的兒童聯盟」——「學不容緩」項目實施主管
• Luke Stannard，「戰火中的兒童聯盟」——「學不容緩」項目總監

主持人：

• Fred de Sam Lazaro，Under-Told Stories 項目執行總監及 PBS News Hour 特約記者

• Lucy Lake，一丹獎基金會全球事務總監；2020 年一丹教育發展獎得獎者