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2026 年一丹獎峰會

2026 年 12 月 3 日

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2026 年 12 月 5 日

(GMT+8)

香港 & 線上同步舉行

目錄

活動介紹

講者

議程

認知,還是聯繫?

人工智能正逐漸具備我們曾經認為只有人類才能勝任的認知能力。而這些能力,正是我們賴以建立並發展經濟的根基。

 

當僅憑認知已不足以應對未來,教育又將何去何從?教育如何幫助學習者成長與社會蓬勃發展,實現個人與集體的潛能?

 

在瞬息萬變的環境下,教育引領我們擺脫傳統的「死記硬背」,轉而聚焦我們最具人性特質的能力:洞察力、意義創造、領導才能、信任建立等等。

 

這些定義我們為人的特質,需要在實踐中磨練、在指導下改進、在生活中實踐。這過程不僅局限在校園內,更是伴隨我們終身的課題。

 

以人際關係滋養育人

今年 12 月,第十屆一丹獎峰會將聚焦如何透過教育推動以人際聯繫、創造與深度學習為基礎的生態系統。

 

在近期於塞內加爾及韓國舉辦的「一丹獎會議」基礎上,本次峰會將進一步探討:

  • 學校作為試驗場:我們能從已經在營造注重人際聯繫、以目標為導向的課室與學習社群的教育工作者身上汲取哪些經驗?
  • 合作聯盟作為引擎:公共部門、私營部門與公民社會在這煥然一新的藍圖中可能呈現的面貌,以及我們又應如何有效合作去實現這一共同願景?
  • 慈善事業作為催化劑:資助方應如何提升聯繫能力,並真正融入其所倡導的改變之中?

全球變革 初見端倪

去年的一丹獎峰會探討了教育所面臨的轉折時刻;今年,我們關注一場正在發生的轉變,以及引領變革的前沿創變者。

  • 在中國,一項由 11,000 所學校組成的基層網路正將教育置於幸福完整生活的核心。
  • 在印度,一項由公民發起的年度調查動員了 30,000 名志願者,將關於兒童學習情況的實證數據交到社區和決策者手中。
  • 在撒哈拉以南非洲地區,一個由超過 35.5萬名年輕女性組成的同伴網絡,正在圍繞師友輔導、創業精神與集體領導力重塑教育。

 

誠邀您參與一丹獎峰會,與我們一同重塑教育──教育未來將在此展開。

講者

Myra Anubi

英國廣播公司(BBC)People Fixing the World 節目主持人

Rukmini Banerji 博士

Senior Advisor (former CEO), Pratham Education Foundation; 2021 Yidan Prize for Education Development Laureate

陳一丹博士

一丹獎創辦人

Professor Qun Chen

Assistant Director-General for Education, UNESCO

Professor Kai-ming Cheng

Emeritus Professor, University of Hong Kong

Isabelle C. Hau

Executive Director, Stanford Accelerator for Learning

Olli-Pekka Heinonen

Director General, International Baccalaureate Organization (IB)

Miss Lisa Kandanda

Youth Leader and Girls' Education Advocate, CAMFED Association

Mamadou Amadou Ly

發展研究與教育協會 (ARED) 執行總監; 2025 一丹教育發展獎得獎者

Albert Nsengiyumva

Executive Secretary, Association for the Development of Education in Africa (ADEA)

Andreas Schleicher

經濟合作及發展組織(OECD)教育與技能總監; 一丹教育研究獎評審小組主席

David Moinina Sengeh博士

塞拉利昂首席部長

Dr Iwan Syahril

Former Director General, Ministry of Education, Indonesia (2020-2025); Senior Advisor, The Global Institute, Teach For All

Renée Boey

Founder and Head of School, Bloom KKCA Academy; Founder and Principal, Saint Too Bloom Academy

Chilam Cheung

教師,香港聖公會何明華會督中學

Cheung Yiu Kei (ET Cheung)

Senior Manager (Youth Services), St. James' Settlement

Dr Priscila Chu

Artistic Director, Arts Platform

Danny Lee

Founder and Managing Partner, VCA Capital; Board advisor, Happiness Capital

Akoraebirungi Richard

Senior Program Officer (Education), War Child Alliance

Jiang Wei

Principal, Bo Ya School, Shenzhen Bao'an Middle School Foreign Languages Group

王嘉蓉

生命教育主任, 浸信會孔憲紹天虹小學

議程

第一天

2026 年 12 月 3 日

16:00

教師特別版:走進教學相長的修練場,細味傾聽為師之道

教育,是一場以生命喚醒生命的旅程。在變革浪潮之中,我們如何守住課堂的溫度,承托每位學生的成長,並激發每一個孩子的潛能? 

 

本屆一丹獎峰會特別策劃「教師專場」,以深度對話呈現教育現場最真實的故事。在這裡,我們不談生硬理論,而是回到教與學的日常:真實的課堂經驗、真摯的師生關係,以及在教學相長中不斷沉澱出的教育智慧。 

 

您將聽見教育最前線的故事: 

  • 敢於挑戰既有體制、創辦理想學校的校長; 
  • 在專業角色與真誠關係之間細膩拿捏的社工; 
  • 透過創意與藝術探索,滋養人性與連結的藝術工作者; 
  • 將關懷溫暖延續至課堂以外,與學生亦師亦友的教師。

您亦將見證一場跨越地域與脈絡的教育對話。來自本地、區域及全球教育社群的聲音,將共同探索一個核心命題:當人際連繫先於一切,教育會如何改變?

 

您將遇見: 

  • 在難民社群中陪伴兒童成長的教師; 
  • 在香港高速運轉的教育環境中,致力為真誠連結開闢空間的中學教師; 
  • 來自深圳、實踐「新教育」理念並重新想像學校文化的校長。 

經合組織 2025 年 PISA 報告指出,師生關係是支持學生投入學習與健康成長的重要因素。其教育與技能總監、一丹獎評審委員會主席 Andreas Schleicher 亦指出,教師不只是學習體驗的領導者,更是學生成長的導師、潛能的啟發者、社群的凝聚者,以及學習環境的塑造者。 

 

教育的影響力,遠不止於知識的傳遞;它更源於師生之間真誠、持續而深刻的互動。誠邀每一位在教育路上默默耕耘的您,與我們一同靜心聆聽,重新感受為師的初心與力量。 

 

本場次由 TEDxHongKong 創辦人及策展人 Daniella Lopez 統籌,並獲陳廷驊基金會支持。 

第二天

2026 年 12 月 4 日

A global shift: From schooling to flourishing ecosystems

第三天

2026 年 12 月 5 日

09:30

學校參觀

13:15

學校參觀

2026 Yidan Prize Awards Ceremony

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