為未來一代設計教育政策時，有一點至關重要：政策制定須以科學實證為基石。作為世界上最具影響力的應用統計學家之一，Larry Hedges教授亦持同樣觀點。數十年來，他在教育領域展開廣泛研究，用數據幫助政策制定者做出嚴謹而公正的決策。

作為教育統計學與評估領域的權威，Larry的研究針對學校能獲取的資源與學生表現之間的相關性等領域。從更廣泛的層面來說，他顛覆性的整合分析統計法（meta-analysis）向政策制定者和決策者指明了教育領域的共同主題和趨勢，為提出有效的教育方法提供依據。在他的眾多著作中，《整合分析統計法》自1985年付梓以來，一直是眾多研究者的首選參考書目。

Larry在教育研究與評估領域的盛名也體現在其諸多個人成就之中：2012年，他獲美國總統巴拉克·奧巴馬（Barack Obama）提名為國家教育科學委員會董事會成員；他還擔任美國國家教育學院和教育效果研究學會成員；美國文理科學學院院士，美國統計協會、美國心理協會和美國教育研究協會研究員。2023年，他被世界文化理事會授予José Vasconcelos世界教育獎。