PhET 教師領袖項目迎來 32 名成員的加入，他們來自非洲和拉丁美洲，共同推動以研究為基礎的 STEM 教學實踐。

University of Colorado Boulder 的「PhET 互動模擬」宣佈推出其首個教師領袖項目。PhET 委任的 32 名教師領袖將會在非洲和拉丁美洲的學校，支持科學、科技、工程與數學（STEM）教育的推廣。PhET 教師領袖項目是「PhET Global」計劃的一部分，受到一丹獎基金會對 2020 一丹教育研究獎得獎者Carl Wieman教授的項目資金支持。

STEM 是推動國家社會經濟發展、幫助公民應對 21 世紀挑戰的有力工具。非洲和拉丁美洲年輕人的比例很高，提升他們的 STEM 水平將為這些地區帶來巨大的發展潛力。但根據非洲開發銀行的數據，非洲僅有不到四分之一接受過高等教育的學生從事 STEM 方面的職業。非洲和拉丁美洲都仍在努力研究如何能廣泛地推廣優質 STEM 教育。

為此，PhET 招募了 32 名教師領袖——其中 15 名來自非洲，17 名來自拉丁美洲。他們是中學或高等教育的教師領袖。他們將推動建設強大的教師社群，幫助學生獲得優質的 STEM 教育，接觸非洲及拉丁美洲至少 1,600 名教師。教師領袖們將通過 PhET 模擬，推動以研究為基礎的數學和科學教學方法，建立當地 STEM 專家社群，以培養未來的 STEM 專業人才。

PhET 互動模擬免費提供 150 多個引人入勝的遊戲式模擬，為 STEM 學習提供支持。PhET 旨在讓學生在遊戲和探索的過程中學習，強調生活現象及科學原理之間的聯繫。這些模擬已被證明對許多學生有效，包括那些缺乏實體實驗室經驗的學生。PhET 可以在線運作，也可以下載後供學習者和教師離線使用。PhET 目前有 101 種語言版本，包括阿姆哈拉語、阿拉伯語、奇切瓦語、荷蘭語、法語、德語、豪薩語、伊博語、基尼亞盧旺達語、葡萄牙語、索托語、西班牙語、斯瓦希里語、茨瓦納語、契維語和約魯巴語等。

在 20 年間，PhET 項目已經在全球提供了逾 11 億次模擬。2020 年起，隨著新冠疫情迫使學習不得不轉移到線上，PhET 的使用量也隨之翻倍。當中，非洲及拉丁美洲的增長更分別達 5 倍及 10 倍之多。自 2020 年 3 月以來，不包括離線使用次數，這些地區一共運行了 6,400 多萬次 PhET 網上模擬。

PhET 互動模擬的創辦人 Carl Wieman 教授是一丹獎得獎者，也是一名諾貝爾物理學獎得主。Carl表示：「要讓人們做出更好的決策、在生活的不同領域獲得成功，教育和科學思維是基礎。我們希望通過教師領袖項目培養一批當地人才，用科學的方法教授數學和科學。我們尤其希望最邊緣化的學生能夠從優質 STEM 教育中受益，讓他們為迎接未來的挑戰做好準備。」

PhET 教師領袖項目將在 18 個月內，幫助每位參與者在教育和領導能力上取得進步，同時繼續履行自己的教學職務與實踐。項目分為兩個階段：首先是 80 多個小時的專業學習，旨在培養對於使用 PhET 資源的技能與知識；其次是 70 多個小時的專業領導才能實踐，支持當地教師使用 PhET 模擬。

一丹獎基金會秘書長馬逸靈先生表示：「20年來，Carl和 PhET 團隊一直在通過數碼 STEM 教育創造新的可能。他們根據學習的科學原理，致力於讓世界各地的學習者能夠擁有科學家式的思考模式。一丹獎基金會非常自豪能夠支持 PhET 最新推出的教師領袖項目。我們希望更多學校和教師能看到以研究為基礎的 STEM 教育的意義和價值，推動 PhET 在非洲和拉丁美洲的使用。」

教師可以透過登記 PhET 帳戶免費獲得 3,000 多個由其他教師創建的課程計劃和家庭作業。你可在此瞭解更多信息，參與教師的網上研討會、工作坊和項目。

图片来源：Go-GA GoLabs