接受更高質的教育，更有助找到理想的工作，從而改善生活質素。我們雖然覺得這一聯繫是理所當然的，卻很少能從量化的角度了解教育、工作與生活質素三方面之間的關係。2024 年一丹教育研究獎得獎者 Wolfgang Lutz 教授的研究透過其獨特的人口統計學研究方法，證實了上述關係的同時，還說明了教育在推動可持續發展、應對氣候變化方面不可或缺的作用。

與一丹獎評審 Andreas Schleicher 一起，了解 Wolfgang 的工作成果如何應用於現今世界，從而打造更美好的未來。

哪位候選人得獎 2024 年一丹教育研究獎？

Wolfgang Lutz 是國際著名人口統計學家，他擁有統計學背景，獲得國際應用系統分析研究所人口統計學博士學位。他曾擔任世界人口項目負責人長達 25 年，他還曾管理維也納人口研究所，並成立維根斯坦人口統計和全球人力資本中心。該中心發佈的重要數據，在人口學界享負盛名。

Wolfgang Lutz 教授的研究方法有哪些特別之處？

一般而言，人口學家幫助我們理解人口如何演變，以及這種演變對人類的共同未來代表著甚麼。Lutz 對這個界別的貢獻，是他展示了教育在其中所引發的關鍵作用。我們在經濟、社會層面上對世界的貢獻，很大程度取決於社會對我們的投入，培養我們的知識和技能，樹立人生觀和價值觀。Lutz 幫助我們釐清這些因素之間的聯繫——技能的提升帶來更好的工作，從而改善生活質素，公共政策可以透過教育創造更美好的世界。

他的研究以科學的方式，量化評估短期教育投資帶來的長期影響。對一些人來說，上述因素聯繫可能理所當然，但透過將這些因素量化，我們可以更好地理解並衡量其影響。這對於制定公共政策尤其重要，將稀少的公共資源投入到能為我們共同的未來發揮最大效益的地方。

鮮為人知的是，Wolfgang Lutz 還擁有慷慨的精神、服務大眾的強烈意識。他用心栽培下一代研究人員。他開發的數據並沒有只為自己或所在機構使用，而是作為公共資源向全世界開放，讓世界各地的研究人員都能使用。

能否舉例說明 Wolfgang Lutz 教授的工作成果在現在的世界中的應用？

以氣候變化為例，社會適應氣候變化的能力，很大程度取決於科學家和工程師如何透過發明新技術、建設新的基礎設施來適應氣候，還取決於大眾對氣候議題的認知，以及他們是否願意改變自己的行為，成為更負責任的公民和消費者，像重視當前生活一樣重視地球的未來。這兩點都與教育質素息息相關。

Lutz 成功地將教育作為一個新的變數和維度，引入共享社會經濟路徑的情景之中，而該情景是理解和預測氣候變化的緩和及適應的基礎和工具，可以說他的研究對全球氣候融資機制有直接影響。例如，綠色氣候基金目前已籌集數十億美元的資金用作改善氣候，在氣候投資方面有舉足輕重的地位，而 Lutz 的研究將使教育成為全球氣候融資機制的重要因素。

Wolfgang Lutz 教授的研究如何幫助我們打造一個更美好與光明的未來？

Lutz 開發的方法及他的數據庫讓我們更好地理解教育對不同範疇的價值，例如大眾的健康、社會發展，以及更全面和可持續的經濟增長。Lutz 提出的重點是，教育投資的「回報」非常緩慢，但十年樹木、百年樹人。長遠來看，這些投資一定會為人才質素和人力資本帶來巨大改善，而這正正是可持續發展的動力。對人類未來的投資沒有捷徑。