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「在你身邊(Pashe Acchi)」項目以幫助新冠疫情期間無法上網的家庭為初衷,為家長及兒童照顧者提供20分鐘電話溝通,提供包括與遊戲式學習相關的內容,以及心理支援和建議。
當2020年學校紛紛關停,科技突然成為支撐教育的主要力量。大部分人覺得網上教學是大勢所趨,但全球三分之二的兒童缺乏可靠的數據網絡——包括13億3–17歲的兒童及青少年。幼童所受影響尤甚,因為疫情措施斷絕了他們與社會的聯繫。為此,BRAC團隊將目光投向孟加拉幾乎所有兒童皆能接觸的科技——手機。
Pashe Acchi一詞在孟加拉語中意指「在你身邊」,該模式透過定期簡短電話溝通,將BRAC遊戲式學習的相關專業知識傳遞給每戶家庭,使他們在面臨挑戰時亦能獲得支援、保持聯繫。
BRAC首先在Cox’s Bazar難民營推出「在你身邊」項目,隨後又拓展至孟加拉各地。該項目提供每週20分鐘的對話,為家庭提供心理支援,讓兒童照顧者以寓教於樂的形式,讓孩子們在遊戲中學習。
訓練有素的遊戲領導者根據遊戲式學習專家與心理學家撰寫的對話稿,每週與兒童及其照顧者通話20分鐘。前10分鐘通過兒歌、故事和遊戲來引導孩子學習;後10分鐘向家長或兒童照顧者分享有關新冠疫情、心理健康,以及如何幫助兒童居家學習等訊息。
兒童的主要照顧者多半為母親,不過BRAC亦開發了父親身心健康項目,讓父母雙方皆可瞭解遊戲式學習,鼓勵他們與子女展開積極、有趣的交流。BRAC發現,與僅有母親參與的項目相比,父母均參與項目的兒童能夠培養更出色的認知和社交情緒能力。
在一丹獎項目資金支援下,團隊新增了5名顧問助理及25名協調員,並新設了針對父親身心健康的干預措施。
完整的最終報告將稍後發佈。階段性成果顯示,「在你身邊」項目讓兒童實現了更全面的發展,尤其在體能、認知、語言與社交情緒方面。